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讲课比赛

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛人文组三

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛人文组三

大赛旨在深入贯彻落实新时代全国及全省高等学校本科教育工作会议精神，深化教学改革与课堂教学模式创新，进一步提升教师教学能力与教学质量。大赛秉承“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的原则，吸引了众多教师参加比赛。教务处与机电工程学院通力协作，严格按照大赛文件要求统筹部署，通过层层动员、逐级落实完成赛事筹备工作。初赛和复赛阶段由各院系（教研室）、实验中心严格选拔，最终共77位教师进入决赛，分别在理工科组、人文社科组和实验教学组三个组别展开角逐。参赛人数创历史新高，充分展现了学校教师队伍的教学热情与创新能力。此次赛事的成功举办，标志着学校课堂教学改革进入新阶段。下一步，教务处将对优秀案例进行系统整理与推广，以点带面引领全校教学水平迈上新台阶，为培养新时代高素质应用型人才提供坚实支撑。

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛人文组二

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛人文组二

大赛旨在深入贯彻落实新时代全国及全省高等学校本科教育工作会议精神，深化教学改革与课堂教学模式创新，进一步提升教师教学能力与教学质量。大赛秉承“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的原则，吸引了众多教师参加比赛。教务处与机电工程学院通力协作，严格按照大赛文件要求统筹部署，通过层层动员、逐级落实完成赛事筹备工作。初赛和复赛阶段由各院系（教研室）、实验中心严格选拔，最终共77位教师进入决赛，分别在理工科组、人文社科组和实验教学组三个组别展开角逐。参赛人数创历史新高，充分展现了学校教师队伍的教学热情与创新能力。此次赛事的成功举办，标志着学校课堂教学改革进入新阶段。下一步，教务处将对优秀案例进行系统整理与推广，以点带面引领全校教学水平迈上新台阶，为培养新时代高素质应用型人才提供坚实支撑。

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛人文组一

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛人文组一

大赛旨在深入贯彻落实新时代全国及全省高等学校本科教育工作会议精神，深化教学改革与课堂教学模式创新，进一步提升教师教学能力与教学质量。大赛秉承“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的原则，吸引了众多教师参加比赛。教务处与机电工程学院通力协作，严格按照大赛文件要求统筹部署，通过层层动员、逐级落实完成赛事筹备工作。初赛和复赛阶段由各院系（教研室）、实验中心严格选拔，最终共77位教师进入决赛，分别在理工科组、人文社科组和实验教学组三个组别展开角逐。参赛人数创历史新高，充分展现了学校教师队伍的教学热情与创新能力。此次赛事的成功举办，标志着学校课堂教学改革进入新阶段。下一步，教务处将对优秀案例进行系统整理与推广，以点带面引领全校教学水平迈上新台阶，为培养新时代高素质应用型人才提供坚实支撑。

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第四届育人杯教师课堂教学创新大赛理工组三

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛理工组三

大赛旨在深入贯彻落实新时代全国及全省高等学校本科教育工作会议精神，深化教学改革与课堂教学模式创新，进一步提升教师教学能力与教学质量。大赛秉承“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的原则，吸引了众多教师参加比赛。教务处与机电工程学院通力协作，严格按照大赛文件要求统筹部署，通过层层动员、逐级落实完成赛事筹备工作。初赛和复赛阶段由各院系（教研室）、实验中心严格选拔，最终共77位教师进入决赛，分别在理工科组、人文社科组和实验教学组三个组别展开角逐。参赛人数创历史新高，充分展现了学校教师队伍的教学热情与创新能力。此次赛事的成功举办，标志着学校课堂教学改革进入新阶段。下一步，教务处将对优秀案例进行系统整理与推广，以点带面引领全校教学水平迈上新台阶，为培养新时代高素质应用型人才提供坚实支撑。

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛理工组二

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛理工组二

大赛旨在深入贯彻落实新时代全国及全省高等学校本科教育工作会议精神，深化教学改革与课堂教学模式创新，进一步提升教师教学能力与教学质量。大赛秉承“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的原则，吸引了众多教师参加比赛。教务处与机电工程学院通力协作，严格按照大赛文件要求统筹部署，通过层层动员、逐级落实完成赛事筹备工作。初赛和复赛阶段由各院系（教研室）、实验中心严格选拔，最终共77位教师进入决赛，分别在理工科组、人文社科组和实验教学组三个组别展开角逐。参赛人数创历史新高，充分展现了学校教师队伍的教学热情与创新能力。此次赛事的成功举办，标志着学校课堂教学改革进入新阶段。下一步，教务处将对优秀案例进行系统整理与推广，以点带面引领全校教学水平迈上新台阶，为培养新时代高素质应用型人才提供坚实支撑。

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛理工组一

第四届育人杯教师课堂教学创新大赛理工组一

大赛旨在深入贯彻落实新时代全国及全省高等学校本科教育工作会议精神，深化教学改革与课堂教学模式创新，进一步提升教师教学能力与教学质量。大赛秉承“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的原则，吸引了众多教师参加比赛。教务处与机电工程学院通力协作，严格按照大赛文件要求统筹部署，通过层层动员、逐级落实完成赛事筹备工作。初赛和复赛阶段由各院系（教研室）、实验中心严格选拔，最终共77位教师进入决赛，分别在理工科组、人文社科组和实验教学组三个组别展开角逐。参赛人数创历史新高，充分展现了学校教师队伍的教学热情与创新能力。开幕式上，机电工程学院副院长姚方方为第四届“育人杯”教师课堂教学创新比赛致辞，期待参赛教师赛出成绩、赛出风采。教务处副处长侯晓奎介绍比赛分组、比赛规则，要求评委和工作人员对竞赛高度重视、精心组织、认真评选。副校长汤迪操在讲话中指出，教学是一场“必修课”，教师不仅要深谙“教什么”，更要善于探索“如何教”。教学学术的深化与教学能力的提升，是推动教学质量的核心动力。汤迪操强调，课堂教学的创新不仅是教学方法的革新，更是教育理念的升华。教学是一盏明灯，既照亮学生的求知之路，也照亮教师的专业

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛人文社科组三

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛人文社科组三

黄河交通学院第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛校级决赛在东校区勤学楼举行。本次比赛由教务处主办、经济管理学院承办。第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛分三个阶段，初赛和复赛分别由各系（教研室）、各学院组织安排，最终推荐出35位优秀选手参加校级决赛。决赛分为人文社科组（16位选手）和理工科组（19位选手），借助智慧教室的直播功能，以线上线下相结合的形式，向全校教师进行公开观摩展示，确保本次大赛达到“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的目的。比赛中，选手们都能聚焦人才培养的核心，紧扣教学大纲，充分利用各种信息化教学手段和教学资源辅助教学，围绕重难点层层解析，在专业授课中发挥交通育人、思政育人和文化育人功能，贯彻立德树人的教学理念，充分展现自己的教学风格和基本素养，呈现出一节节生动而精彩的课堂。评委们始终秉持标准统一、实事求是、客观公正的原则，认真仔细观看每一位选手的说课和授课环节，并在授课结束后的问答环节就课程教学设计、教态教风和教学方法的运用等细节问题与选手沟通交流，助力青年教师成长。大赛相关负责人表示，通过本次大赛，青年教师充分展现自我、相互交流提升，激励广大教师深耕课堂、潜心

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛人文社科组二

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛人文社科组二

黄河交通学院第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛校级决赛在东校区勤学楼举行。本次比赛由教务处主办、经济管理学院承办。第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛分三个阶段，初赛和复赛分别由各系（教研室）、各学院组织安排，最终推荐出35位优秀选手参加校级决赛。决赛分为人文社科组（16位选手）和理工科组（19位选手），借助智慧教室的直播功能，以线上线下相结合的形式，向全校教师进行公开观摩展示，确保本次大赛达到“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的目的。比赛中，选手们都能聚焦人才培养的核心，紧扣教学大纲，充分利用各种信息化教学手段和教学资源辅助教学，围绕重难点层层解析，在专业授课中发挥交通育人、思政育人和文化育人功能，贯彻立德树人的教学理念，充分展现自己的教学风格和基本素养，呈现出一节节生动而精彩的课堂。评委们始终秉持标准统一、实事求是、客观公正的原则，认真仔细观看每一位选手的说课和授课环节，并在授课结束后的问答环节就课程教学设计、教态教风和教学方法的运用等细节问题与选手沟通交流，助力青年教师成长。大赛相关负责人表示，通过本次大赛，青年教师充分展现自我、相互交流提升，激励广大教师深耕课堂、潜心

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛人文社科组一

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛人文社科组一

黄河交通学院第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛校级决赛在东校区勤学楼举行。本次比赛由教务处主办、经济管理学院承办。第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛分三个阶段，初赛和复赛分别由各系（教研室）、各学院组织安排，最终推荐出35位优秀选手参加校级决赛。决赛分为人文社科组（16位选手）和理工科组（19位选手），借助智慧教室的直播功能，以线上线下相结合的形式，向全校教师进行公开观摩展示，确保本次大赛达到“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的目的。比赛中，选手们都能聚焦人才培养的核心，紧扣教学大纲，充分利用各种信息化教学手段和教学资源辅助教学，围绕重难点层层解析，在专业授课中发挥交通育人、思政育人和文化育人功能，贯彻立德树人的教学理念，充分展现自己的教学风格和基本素养，呈现出一节节生动而精彩的课堂。评委们始终秉持标准统一、实事求是、客观公正的原则，认真仔细观看每一位选手的说课和授课环节，并在授课结束后的问答环节就课程教学设计、教态教风和教学方法的运用等细节问题与选手沟通交流，助力青年教师成长。大赛相关负责人表示，通过本次大赛，青年教师充分展现自我、相互交流提升，激励广大教师深耕课堂、潜心

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛理工组三

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛理工组三

黄河交通学院第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛校级决赛在东校区勤学楼举行。本次比赛由教务处主办、经济管理学院承办。第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛分三个阶段，初赛和复赛分别由各系（教研室）、各学院组织安排，最终推荐出35位优秀选手参加校级决赛。决赛分为人文社科组（16位选手）和理工科组（19位选手），借助智慧教室的直播功能，以线上线下相结合的形式，向全校教师进行公开观摩展示，确保本次大赛达到“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的目的。比赛中，选手们都能聚焦人才培养的核心，紧扣教学大纲，充分利用各种信息化教学手段和教学资源辅助教学，围绕重难点层层解析，在专业授课中发挥交通育人、思政育人和文化育人功能，贯彻立德树人的教学理念，充分展现自己的教学风格和基本素养，呈现出一节节生动而精彩的课堂。评委们始终秉持标准统一、实事求是、客观公正的原则，认真仔细观看每一位选手的说课和授课环节，并在授课结束后的问答环节就课程教学设计、教态教风和教学方法的运用等细节问题与选手沟通交流，助力青年教师成长。大赛相关负责人表示，通过本次大赛，青年教师充分展现自我、相互交流提升，激励广大教师深耕课堂、潜心

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛理工组二

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛理工组二

黄河交通学院第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛校级决赛在东校区勤学楼举行。本次比赛由教务处主办、经济管理学院承办。第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛分三个阶段，初赛和复赛分别由各系（教研室）、各学院组织安排，最终推荐出35位优秀选手参加校级决赛。决赛分为人文社科组（16位选手）和理工科组（19位选手），借助智慧教室的直播功能，以线上线下相结合的形式，向全校教师进行公开观摩展示，确保本次大赛达到“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的目的。比赛中，选手们都能聚焦人才培养的核心，紧扣教学大纲，充分利用各种信息化教学手段和教学资源辅助教学，围绕重难点层层解析，在专业授课中发挥交通育人、思政育人和文化育人功能，贯彻立德树人的教学理念，充分展现自己的教学风格和基本素养，呈现出一节节生动而精彩的课堂。评委们始终秉持标准统一、实事求是、客观公正的原则，认真仔细观看每一位选手的说课和授课环节，并在授课结束后的问答环节就课程教学设计、教态教风和教学方法的运用等细节问题与选手沟通交流，助力青年教师成长。大赛相关负责人表示，通过本次大赛，青年教师充分展现自我、相互交流提升，激励广大教师深耕课堂、潜心

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛理工组一

2024年度第五届树人杯青年教师教学技能大赛决赛理工组一

黄河交通学院第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛校级决赛在东校区勤学楼举行。本次比赛由教务处主办、经济管理学院承办。第五届“树人杯”青年教师教学技能大赛分三个阶段，初赛和复赛分别由各系（教研室）、各学院组织安排，最终推荐出35位优秀选手参加校级决赛。决赛分为人文社科组（16位选手）和理工科组（19位选手），借助智慧教室的直播功能，以线上线下相结合的形式，向全校教师进行公开观摩展示，确保本次大赛达到“广泛参与、互相学习、以赛促教、共同提高”的目的。比赛中，选手们都能聚焦人才培养的核心，紧扣教学大纲，充分利用各种信息化教学手段和教学资源辅助教学，围绕重难点层层解析，在专业授课中发挥交通育人、思政育人和文化育人功能，贯彻立德树人的教学理念，充分展现自己的教学风格和基本素养，呈现出一节节生动而精彩的课堂。评委们始终秉持标准统一、实事求是、客观公正的原则，认真仔细观看每一位选手的说课和授课环节，并在授课结束后的问答环节就课程教学设计、教态教风和教学方法的运用等细节问题与选手沟通交流，助力青年教师成长。大赛相关负责人表示，通过本次大赛，青年教师充分展现自我、相互交流提升，激励广大教师深耕课堂、潜心

第三届育人杯决赛

第三届育人杯决赛

开幕式上，副校长汤迪操指出，好的老师不仅要知道“教什么”，还要懂得“如何教”，教学学术与大学教师教学能力的提升是提高教学质量的关键，课堂教学本身是一门“必修课”。教学是一场漫长的修行，是无需提醒的自觉，根植内心的修养，累并快乐着，教学是一盏明灯，既照亮了同学，也照亮了自己。比赛中，参赛教师充分挖掘课堂教学创新因子，应用了双语授课、翻转课堂、混合式教学、flash动画互动展示、仪器设备动手小实验等多种教学方式，层层叠出的创新思路，生动活泼的课堂氛围，为全校师生提供一场别开生面的创新课堂教学新范式。

第三届育人杯教师课堂教学创新大赛

第三届育人杯教师课堂教学创新大赛

此次比赛旨在贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议和新时代全省高等学校本科教育工作会议精神，持续深化教学改革与课堂教学模式创新，引导教师充分关注自身教学技能创新和素质的提高，促进学校教育教学质量的稳步上升。学校高度重视课堂教学创新大赛工作，教务处、汽车工程学院认真组织筹备大赛。汽车工程学院作为本次大赛的承办方，严格按照主大赛文件要求部署，层层动员，逐级落实。初赛和复赛分别由各系（教研室、实验中心）、各学院（部）安排组织，最终推荐出优秀选手参加校级决赛。决赛分为理工科组和人文社科组，各学院（部）推荐了71位老师参赛，人数创历史新高。向全校教师进行公开观摩展示，确保大赛达到“以赛促学、以赛促教、以赛促提高”的预期的效果。

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